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site de rencontre pour ado au cameroun Vers un environnement de conception collaborative favorisant la conscience de groupe

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Doctorant : Kobenan Kouamé

prostituée sur tours Ma thèse se positionne dans le cadre du support aux équipes de conception collaborative multi-expertises. J’étudie des phénomènes de construction de conscience de groupe dans les situations de conception collaboratif dans le but de les comprendre et les mesurées en lien avec les performances. Ce thème de recherche mobilise de nombreuses équipes scientifiques de différents domaines (Communauté CSCW, IHM, ergonomie et psychologie cognitive). L’objectif est de définir les facteurs de confiance ou de partage des connaissances, clés de la collaboration. Notre ambition est d’étudier les dynamiques d’échanges d’information entre concepteurs pendant les réunions synchrones et de construire un modèle permettant de caractériser l’évolution de la conscience de groupe et des connaissances partagées au sein du groupe. - J’établis une corrélation entre les activités de conception collaborative et la conscience de groupe ; - Je montre aussi que les concepteurs n’ont pas conscience de l’utilisation des objets partagés lors de leurs revus projets synchrone. - Je propose un outil d’évaluation du niveau de partage en lien avec la mémoire partagée. La méthodologie employée se base sur deux étapes ; l’observation d’équipes de conception en situations non contrôlés puis des observations en situation de conception contrôlée. J’utilise des enquêtes auprès des concepteurs sur les tendances et les évolutions des modèles cognitifs par rapport aux activités liées aux taches de conception. Ensuite, j’observe en laboratoire des leurs échanges. Cette approche expérimentale permet de comprendre la construction de connaissances partagées et ainsi de modéliser les mécanismes de transfert de connaissance. Ma thèse permettra de vérifier l’hypothèse centrale de la corrélation entre les activités de la conception collaborative et la construction d’un Système de Mémoire Transactive.